Musisch-künstlerische Bildung
Der musisch-künstlerische Bereich bildet im MGJ einen Schwerpunkt, der auch nach den jüngsten Zielvorstellungen der Kultusministerkonferenz bzgl. einer neuerlichen Konzentration von Kernbereichen in der Sekundarstufe II seine Legitimation als Beitrag zur Allgemeinbildung wiedergewonnen hat.
Ihm wird ein breiter Raum gewährt, weil:
- kognitives und anschauliches Denken zusammenspielt
- die Sinnesbildung durch Wahrnehmung und ästhetische Erfahrungen geprägt ist
- Ausdruck und Empfinden gefördert werden (Freilegung von Gestaltungsenergien und ihrem Ausdrucksdrang)
- Zusammenhänge unterschiedlicher Lernfelder interdisziplinär erschlossen werden (Geschichte, Religion, Philosophie u.a.)
- medienkritische Sensibilität in der Multimediagesellschaft geweckt wird
Das Auftreten in der Öffentlichkeit, die Teilnahme an Wettbewerben, die vielfache Durchdringung des Schulalltags mit den Künsten sowie Theater-, Konzert- und Museumsbesuche wecken und fördern das kulturelle Verständnis der Schüler in einer durch die Medien zunehmend geistig verarmenden Gesellschaft.
