Mädchengymnasium
Wissenschaftlich-empirische Studien und langjährige Erfahrung bestätigen,
dass viele Mädchen unter sich mit größerem Erfolg lernen als zusammen mit Jungen. Mädchen und Jungen lernen anders.
Guter Unterricht beachtet die unterschiedlichen Zugänge von Jungen und Mädchen z.B. in mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern und bei der Literaturauswahl im Fach Deutsch und in den Fremdsprachen.
Er fördert die spezifischen sprachlichen Fähigkeiten der Mädchen, berücksichtigt die unterschiedlichen Interessen und Entwicklungen von Jungen und Mädchen in der Pubertät.
Die Mädchen werden in ihrer Eigenständigkeit und in einem gesunden Selbstbewusstsein gefördert.
Lesen Sie mehr in:
Ingbert von Martial, Koedukation und getrennte Erziehung (Heft 51); Christa Meves, Benachteiligte Jungen –frustrierte Mädchen. Neue Ergebnisse der Geschlechterpsychologie (Heft 60, GELBE REIHE)
